El Instituto Smithsonian de Investigaciones Tropicales (STRI) empaca las ciencias en un colorido busito para llevarlo a tu escuela y organización comunitaria a través de su programa educativo Q?Bus.
Por tercer año consecutivo, este programa saldrá a las calles para despertar asombro sobre el mundo natural en niños, niñas y adolescentes. Con actividades interactivas basadas en investigaciones reales, STRI busca desencadenar la curiosidad innata en los jóvenes y empoderarlos con conocimiento científico. Utilizando el método de la indagación, cada niño o niña se dejará guiar por su propia curiosidad para hacerse preguntas, experimentar con las herramientas científicas a mano e ir descubriendo su potencial.
El Q?Bus además invita a los maestros a participar activamente en esta experiencia, aumentando su capacidad para implementar nuevos métodos de aprendizaje en el aula. Con este empoderamiento, tendrán la oportunidad de aportar a la construcción de una cultura escolar positiva e innovadora.
El Q?Bus es un programa educativo gratuito que combina la iniciativa de Q?rious en el Museo Nacional de Historia Natural en los Estados Unidos con el concepto de un espacio móvil que elimina las barreras logísticas y económicas para las escuelas públicas y organizaciones comunitarias en tres de las diez provincias de Panamá.
Descripción
Cada visita (*) es gratuita y consiste de dos actividades las cuales se implementan dentro del horario escolar. Dependiendo del horario de la escuela, se pueden realizar las dos actividades en los siguientes turnos:
| Matutino | |
| 9:15 am - 10:15 am | |
| 10:45 am - 11:45 am |
Nota (*): Con el propósito de llegar a más escuelas, la frecuencia de visita por escuela y organización comunitaria es de una al año.
| Matutino y Vespertino | |
| 10:45 am - 11:45 am | |
| 1:00 pm - 2:00 pm |
Actividades
El educador escoge las actividades cuando realiza la reserva para los grados que se desea atender. Cada actividad tiene una duración de 60 minutos.
3º - 4º Grados
| Actividad | Descripción |
| Insectos, eficaces polinizadores | Observando como los entomólogos, examinaremos diversos insectos para apreciar sus similitudes. Conectaremos sus hábitos alimenticios, locomoción y partes del cuerpo y la importancia que tienen en la polinización de plantas que nos proporcionan alimentos. |
| Biodiversidad, siguiendo el rastro de la vida silvestre | La Isla de Barro Colorado contiene una elevada biodiversidad. Ayudaremos a los biólogos a conocer esta diversidad mediante el análisis de huellas, cráneos y otras evidencias que se han encontrado en el bosque con el apoyo de cámaras trampas. |
5º - 6 Grados
| Actividad | Descripción | Arqueología, descubriendo el pasado mediante pistas | Al estilo de Indiana Jones y Lara Croft, investigaremos una serie de hallazgos encontrados en un sitio de excavación arqueológico para intentar descifrar su pasado. Los participantes manejarán replicas y herramientas como verdaderos arqueólogos. |
| Hábitat, los animales y su medio | Empaquemos las cámaras trampas para explorar la cuenca del canal y sus diferentes ecosistemas. Descubriremos el impacto humano y su efecto en la biodiversidad. |
7º - 8º Grados
| Actividad | Descripción | Paleontología, historia a través de fósiles | Imitando el trabajo de los paleontólogos, excavaremos en el tiempo a través de capas de historia para descubrir qué especies habitaban el istmo en el pasado. Analizaremos réplicas de fósiles de tiburón encontradas en Panamá. |
| Suelo y Agua, recursos indispensables | Mediante el uso de modelos y experimentos, identificaremos los beneficios que proporcionan el recurso del agua y el suelo, los efectos en el suelo provocado por la actividad humana y métodos que nos permiten mantenerlos saludables. |
9º-10º Grados
| Actividad | Descripción | Bacterias, las inevitables inquilinas | A través de experimentos y observación, investigaremos la presencia de bacterias en todos los entornos y la fuerte influencia que tiene el medio en su proliferación. Se recrearán escenarios en donde se identificarán bacterias beneficiosas y otras perjudiciales para la salud humana. |
| El carbono, el viajero frecuente | Indiscutiblemente el cambio climático es una realidad, en gran proporción debido a la actividad humana. Juntos identificaremos la influencia del carbono en el cambio climático y sus efectos en la química de los océanos. |
Todas las actividades están relacionadas a alguna disciplina que estudia el Smithsonian en Panamá y están alineadas con los estándares del Ministerio de Educación (MEDUCA).
Requisitos
Antes de realizar su reserva, le solicitamos tener en cuenta los siguientes requisitos:
- Dirigido a: escuelas públicas oficiales y organizaciones comunitarias de Panamá Centro, San Miguelito, Panamá Norte, Panamá Oeste y Colón.
- Grados: 3º a 10º
- Accesibilidad: por carretera.
- Espacio: salón con sillas para realizar las actividades.
- Disponibilidad del espacio: 30 minutos antes y 30 minutos después de cada actividad para organizar los materiales.
- Rol del educador: estar presente mientras se desarrollan las actividades, participar y apoyar con la disciplina del grupo.
- Capacidad: 30 estudiantes máximo por actividad.
Reserva
Haz click en el botón a continuación y completa todo el formulario. Una vez completado el formulario, se le enviará un mensaje de solicitud recibida a su correo electrónico (esto aún no es la confirmación de su reserva). Para que su reserva sea efectiva, usted recibirá otro correo confirmando la visita.
