Título del Proyecto
Comunicación de Arañas en un Mundo Variable
Nombre del mentor
Rowan McGinley; Sabrina Amador; Rachel Page; William Wcislo
Email: mcginleyrh@si.edu
Lugar de la pasantía. ¿Estará el mentor en este lugar?
Gamboa, Isla Barro Colorado y Tupper, Panamá. Los mentores estarán en estos lugares.
Resumen y objetivos del proyecto
La comunicación permite a los animales manipular el comportamiento de otros animales, desde coordinar defensas sociales y atraer parejas, hasta engañar a presas y amenazar a enemigos. La comunicación exitosa generalmente requiere la transmisión de una señal desde un animal que envía señales a través del medio ambiente, hacia un animal que recibe dicha señal. Por tanto, el ambiente puede desempeñar un papel importante en el éxito y la evolución de la comunicación animal. Ya que el ambiente puede cambiar espacial y temporalmente, este proyecto utilizará arañas lobo (Lycosidae) para comprender las diversas formas en que el medio ambiente puede afectar la comunicación. Las arañas lobo habitan en diferentes microhábitats del suelo, como el pasto o la hojarasca, y algunas especies son más activas durante la noche mientras que otras lo son durante el día. Las arañas lobo macho cortejan a las hembras utilizando una combinación de señales en diferentes modalidades sensoriales (por ejemplo, señales visuales y vibratorias) que varían de una especie a otra. Se espera que ciertos tipos de señales sean más adecuadas para la comunicación, según las condiciones ambientales particulares en las que están activas estas diferentes especies. Además, las perturbaciones antropogénicas del medio ambiente (como la contaminación lumínica y acústica) pueden tener diferentes efectos en estos organismos. Los pasantes que trabajarán en este proyecto investigarán si el uso y el éxito de particulares tipos de señales dependen del entorno de señalización, y tendrán la oportunidad de recopilar varios tipos de datos, desde observaciones de campo hasta experimentos que manipulan las señales y los entornos de señalización de estas arañas.
Objetivos de la tutoría
Durante la duración de este proyecto, el pasante adquirirá experiencia práctica con varias especies de arañas, y tendrá acceso a una variedad de equipos para medir y monitorear el comportamiento animal en el laboratorio y en el campo (incluidas cámaras de alta velocidad, cámaras de visión nocturna, sistemas de seguimiento de actividad y dispositivos para registrar vibraciones transmitidas por sustratos como vibrómetros láser Doppler y acelerómetros). El pasante también podrá colaborar con varios miembros del Laboratorio de Comportamiento Animal, una colaboración entre los laboratorios de tres científicos del personal de STRI (el Laboratorio de Ecología del Comportamiento Tropical de Sabrina Amador; el Laboratorio de Evolución, Comportamiento y Neurobiología de William Wcislo; el Laboratorio de Ecología Sensorial y Cognitiva de Rachel Page). El pasante participará en todas las partes de la investigación, desde el diseño experimental y la recopilación de datos hasta el análisis y la publicación de los manuscritos.
Rol del pasante, compromiso de tiempo y productos esperados
Diseño experimental; recopilación de datos en el campo y en el laboratorio, incluida la recolección de arañas en el campo; realizar ensayos de comportamiento; identificar y medir especímenes; y analizar grabaciones. Los horarios son flexibles, pero se requerirá un mínimo de cuatro días a la semana, incluidas algunas horas por la noche. Se espera que la investigación se realice con la intención de publicar un manuscrito y posiblemente presentar los hallazgos en congresos.
¿Cuáles son las ocasiones habituales para discusiones grupales, asistencia a conferencias, asesoramiento profesional y otras oportunidades educativas y experienciales para sus pasantes
El pasante podrá participar en actividades académicas en Tupper (seminarios y grupos de discusión), Gamboa (seminarios y grupos de discusión) e Isla Barro Colorado (seminarios), así como eventos de divulgación pública. Además, se espera que el pasante se reúna periódicamente con los mentores para discutir el proyecto y recibir capacitación.
Lista de lecturas sugeridas
McGinley RH, Starrett J, Bond JE & Hebets EA (2023) Light environment interacts with visual displays in a species-specific manner in multimodal signaling wolf spiders. American Naturalist 201: 472-490. doi:10.1086/722830.
Hebets EA & McGinley RH (2019) Multimodal Signaling, Vol. 1: Encyclopedia of animal behavior (ed. by JC Choe) Elsevier, Academic Press, pp. 487-499.
Fleishman LJ, Wadman CS & Maximov KJ (2020) The interacting effects of total light intensity and chromatic contrast on visual signal visibility in an Anolis lizard. Animal Behaviour 167: 263-273. doi:https://doi.org/10.1016/j.anbehav.2020.07.008.
Rosenthal MF, Hebets EA, Kessler B, McGinley R & Elias DO (2019) The effects of microhabitat specialization on mating communication in a wolf spider. Behavioral Ecology 30: 1398-1405. doi:10.1093/beheco/arz091.
Uetz GW, Roberts JA, Clark DL, Gibson JS & Gordon SD (2013) Multimodal signals increase active space of communication by wolf spiders in a complex litter environment. Behavioral Ecology and Sociobiology 67: 1471-1482. doi:10.1007/s00265-013-1557-y.
