Reseña de investigación

¿Cuál es el papel del bienestar humano en el futuro de la gobernanza de los océanos?

Los retos combinados del desarrollo humano y la sostenibilidad (crisis climática, pandemia mundial, pobreza, inseguridad alimentaria, etc.) condicionan nuestro futuro y ofrecen oportunidades únicas para redefinir cómo llegar hasta allí. En la actualidad, las preocupaciones oceánicas incluyen conversaciones sobre biodiversidad y sostenibilidad y están cada vez más vinculadas a objetivos de reducción de emisiones, datos y ciencia para la toma de decisiones y negociaciones sobre el uso y la conservación de alta mar. Apoyar el bienestar de las comunidades humanas y la sostenibilidad de los océanos mediante enfoques equitativos de la gobernanza de los océanos que tengan en cuenta las repercusiones sociales de las intervenciones eficaces y las condiciones necesarias que las favorecen y dificultan es fundamental para el éxito de estos esfuerzos.

¿En qué consiste el estudio de la "dimensión humana" en el contexto del medio natural?

La dimensión humana -las múltiples formas de entender el pasado, el presente y el futuro de las interacciones humanas con el medio natural- incluye todo lo humano: comportamiento, cultura, estructuras sociales, educación, política y legislación, entre otras cosas. Es importante destacar que las dimensiones humanas pueden ser científicas, analíticas, interpretativas, aplicadas e interdisciplinarias.

Las disciplinas de las ciencias sociales nos ayudan a comprender la dimensión humana, adoptando enfoques científicos para el estudio de, por ejemplo, el comportamiento humano (es decir, la psicología), las sociedades y estructuras humanas (es decir, la sociología), y la política y el poder a escala local, nacional y mundial (es decir, la ciencia política).

Las humanidades (por ejemplo, la historia, la literatura, la filosofía, las artes, etc.) utilizan la interpretación para encontrar significado a los fenómenos medioambientales. A menudo, el estudio de la dimensión humana del medio ambiente es necesario para ayudar a encontrar soluciones en el contexto de grandes retos como el cambio climático y la pérdida de biodiversidad. En este caso, recurrimos a disciplinas aplicadas como la economía aplicada o el análisis de políticas para fundamentar la toma de decisiones. Y por último, algunos campos, como la antropología ambiental o la geografía humana, se nutren de los métodos de las ciencias sociales y naturales para activar nuestro conocimiento de ambas.

¿Qué es la capacidad de adaptación en el contexto del cambio climático?

Aunque las definiciones de capacidad de adaptación varían en la bibliografía, en el contexto de nuestro estudio sobre las percepciones de los mariscadores de California y las estrategias utilizadas para adaptarse a las condiciones cambiantes del océano (Ward et al. 2022), definimos la capacidad de adaptación como: la capacidad de los operadores acuícolas para ajustarse a los desafíos causados por el OA y otros factores de estrés ambiental, para aprovechar las oportunidades de adaptarse a estos desafíos, y para responder eficazmente a sus consecuencias. Esta útil definición puede aplicarse más ampliamente para ampliar los estudios que evalúan las estrategias de adaptación y utilizarlas para fundamentar políticas sobre el cambio climático que se ajusten mejor a las necesidades de las partes interesadas.

Educación

M.A., University of Miami, Rosenstiel School of Marine and Atmospheric Science, 2004

Ph.D., University of California, Santa Cruz, 2011

Publicaciones destacadas

Shellock, R. J., Cvitanovic, C., Mackay., M., McKinnon, M. C., Blythe, J., Kelly, R., van Putten, I.E., Tuohy, P.,  Bailey, M., Begossi, A., Crona, B., Fakoya, K. A., Ferreira, B. P., Ferrer, A. J. G., Frangoudes, K., Gobin, J., Goh, H.C., Haapasaari, P., Hardesty, B. D., Häussermann, V., Hoareau, K., Hornidge, A. K., Isaacs, M., Kraan, M., Li, Y., Liu, M. L., Lopes, P. F. M., Mlakar, M., Morrison, T., Oxenford, H., Pecl, G. T.., Penca, J., Robinson, C., Selim, S., Skern-Mauritzen, M., Soejima, K., Soto, D., Spalding, A. K., Vadrot, A., Vaidianu, N., Webber, Wisz, M. C. (2022). A global perspective on turning barriers into enablers of female leadership within interdisciplinary marine research organisations. OneEarth.

Crosman, K., Allison, E. A., Ota, Y., Cisneros-Montemayor, A., Swartz, W., Bailey, M., Barclay, K. M., Blume, G.,  Colléter, M., Fabinyi, M., Faustman, E. M., Griffin, P. J., Hanich, Q., Harden-Davies, H., Kelly, R. P., Kenny, T.,  Klinger, T., Kittinger, J., Nakamura, K., Pauwelussen, A., Pictou, S., Rothschild, C., Seto, K. L., Singh, G., Spalding, A. K. (2022). Social Equity is Key to Sustainable Ocean Governance. Ocean Sustainability. 1(1): 1-9.

Sullivan-Stack, J., D'Iorio, M., Spalding, A. K., Chan, F., Pearsall, D., Maxwell, S.,  Aburto, O., Brooks, C., Duffy, E., Friedlander, A.,  Gaines, S.,  Gerber, L.,  Hines, E. M.,  Leslie, H., Lester, S., Lynham, J., McCauley, D., Micheli, F., Nickols, K., Palumbi, S., Pike, B.,  Pikitch, E., Sala, E., Sancho, G. A., Suman, D. O.,  Wilhelm, A., Wenzel, L., Sykora-Bodie, S., Fulton-Bennett, H., Cabral, R., Bradley, D., Mayorga, J., Dunn, D., Grorud-Colvert, K., Hinrichs, S., Fonseca, K., Shrestha, J., Cheng, S. (2022). A Scientific Synthesis to Inform Effective Protected Areas in the U.S. Ocean. Frontiers in Marine Science 9.

Grorud-Colvert, K., Sullivan-Stack, J., Roberts, C., Constant, V., Horta e Costa, B.,  Pike, P., Kingston, N., Laffoley, D., Sala, E., Claudet, J., Friedlander, A., Gill, D., Lester, S., Day, J., Gonçalves, E., Rand, M., Villagomez, A., Ahmadia, G., Ban, N.C., Gurney, G., Spalding, A. K., Bennett, N., Briggs, J., Morgan, L., Moffitt, R., Deguignet, M., Wenzel, L., Pikitch, E., Darling, E., Hameed, S., DiCarlo, G., Guidetti, P., Cury, P., Shah, N., Harris, J., Sack, K., Cao, L., Fernandez, M., Lubchenco, J. (2021). The MPA Guide: A Framework to Achieve Global Goals for Ocean Protection.  Science 373(6560): eabf0861.

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